1、音源部分 —— 一般分為模擬音源及數字音源。如：IP網絡廣播主機、高品質CD機、、數字調諧器、廣播話筒等。
2、控制部分 —— 學校IP網絡廣播系統基于TCP/IP架構，所以音頻的采集、播放的管理、遠程的呼叫均可通過網絡分布實現，不受地域限制。網絡音頻服務器內置自動播放引擎，能夠根據預先所設定時播放列表自動定點、定組或統一對各區域等播放廣播節目。
3、傳輸部分 —— 目前一般學校校園網絡的建設都已達到10M/100M網的要求，完全能夠滿足學校IP數字網絡廣播對傳輸速率的要求，能夠確保廣播信號可靠穩定，語音信號清晰。
4、接收部分 —— 根據學校校園的一般情況，IP網絡廣播接收設計有三種方式；一者是用數字IP網絡廣播終端接收并把音頻信號解調，傳送給定阻音箱收聽；另外考慮到經濟性還可以通過IP網絡(點播)終端接收并解調，再送至功放轉成定壓廣播信號，用各種定壓揚聲器收聽廣播。
（校園數字IP網絡廣播系統拓撲圖）
1、定時音樂打鈴（上下課打鈴及音樂播放） —— 系統可根據設定自動啟閉設備電源，多套作息時間全天24小時編程(精確到秒)。人性化的音樂鈴聲、課間操和電臺節目的自動播放，每天可設置不同的上下課鈴聲和休息時間播放校園歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富校園生活。作息時間表可以按照春秋季自動調整，并提供晴雨天、節假日特殊配置選項。
2、學生、老師分控廣播站（活動進行宣傳報道）—— 負責學校的廣播宣傳工作。宣傳報道學校的重大活動，全面反映校園生活，充分發揮了輿論導向作用。充當橋梁紐帶作用，做好學校新聞報道及國內外的時事報道。根據學校各階段的需要對其重要活動進行宣傳報道，負責組織對學校重要會議，重大活動等的綜合新聞的采訪報道。負責組織策劃和承辦學校重大文體活動，豐富廣大師生課余生活，提高校園文化品位。加強院校際之間廣播的合作與交流，努力提高廣播工作水平。
3、校長室遠程講話 —— 遠程控制及尋呼功能，校長無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的管理信息；利用遠程尋呼站可以進行校園任意點、分區或者全區廣播講話。打破傳統校長必須得到主機房才能對全校講話。
4、節目實時采播 —— 校園廣播系統配置有多種節目音源，如CD播放、MP3播放器、數字收音機等節目音源設備，通過主控軟件實時采播，可以指定播放到相關區域或校園所有區域，滿足校園多樣化廣播需求；同時校園也可以利用校園網絡，播放網絡多媒體節目和校園制作節目；
5、多套節目同時播放 —— IP網絡系統配套有CD播放器、調諧器、音樂節目庫,滿足學校上課、下課、開展節目等音樂播放，并可實現在不同的區域同時播放不同的內容；
6、教師工作站（制作教學題材） —— 教師無需到主控室，教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的教室安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播。
7、多媒體教學和本地插播 —— 教室安裝了壁掛式IP網絡適配器，通過IP網絡適配器可實現教室本地點播，教室可先把教學文件通過工作操作站編輯和存儲，上課教課時可在教室進行播放，并且可以多次點播，在都個班級進行播放，同時每個終端具有本地話筒輸入接口和本地音頻輸入接口，在教室里面安裝無線話筒和有線話筒都可以輸入終端，再由終端輸出給音箱進行播放；
8、分控軟件功能 —— 可以通過軟件控制每個區域節目播放，可以采用手動播放、定時播放、CD播放器、調諧器節目插播等功能;可以通過消防智能接口聯動消防系統，在緊急情況系統自動停止背景音樂播放，啟動緊急廣播；通過軟件分組控制，可以獨立控制到每個區域，每個教室，每個年級段；可以通過軟件建立節目庫，滿足校園節目播放；可以通過軟件設置校園定時校園鈴聲播放；可以通過軟件監聽每個區域的播放情況；桌面式IP網絡尋呼站可以進行對各個區域進行對講和廣播，廣播方式可以采用單個區域或多個區域的廣播。
1、特有分散和集中管理模式 —— 分散式是在學校各個教室、每個廣播區域（教學走廊、室外走道、宿舍走廊、戶外運動場、學生食堂、校園周邊環境帶等區域）設置網絡音頻終端，滿足各個教室、各個區域可以進行獨立廣播和控制；集中式是在學校總廣播站設置系統服務器、及各分控站，利用學校網絡，把各個區域廣播音頻終端、網絡尋呼站和分控軟件操作系統連接起來，組成一套數字化網絡廣播系統，進行統一管理。
2、個性定制廣播 —— 具備手動廣播、定時廣播、臨時插播、終端配置、終端狀態查看、終端工作監聽，建立節目庫等現在使用功能，同時支持消防聯動自動語音疏散指導，操場無線遙控廣播等外接功能；系統支持終端遠程點播，尋呼終端的對講和廣播等功能。
3、音頻教育多元化 —— 各類自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播，滿足現代學校多媒體教學：教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的區安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。
4、尋呼人性化 —— 校長和主任無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的廣播管理信息；
5、分區自由化 —— 學校廣播具備可以實現分區域、多區域進行獨立或組團播放，通過主控軟件或者分控軟件獨立完成個性操作：
6、定制型自助編程 —— 學校廣播應具備定時任務軟件編程、系統服務器自動運行、不同時間段播放不同節目，滿足學校無人值守系統自動運行需求：
7、聽力系統 —— 平日教學聽力系統，以及高中考考試聽力系統（備份功能）需求；
8、應急考試備份系統功能 —— 應現今高考考試系統的備份需求，在考試期間如出現教室斷電或者斷網的情況下，1秒內自動切換至“應急模擬考試備份系統”，解決因考試期間斷網斷電，無法收聽到考試內容的情況；應急系統設備放置于主控機房（帶UPS供電系統），配置有播放器，功放，通過每間教室內的網絡有源IP音箱中的自動切換模塊，自動實時檢測網絡信號，并在斷網斷電時實現全自動、全智能、音頻播放無間斷延續自主切換； 該系統主要服務于地方性中考，省級或者國家級高考，以及全國四六級考試等；
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